上海中考成绩公布，有的同学可能中考没考好或者志愿填报失误，与心仪的高中失之交臂，别担心。新修订的《中华人民共和国职业教育法》首次以法律形式明确了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，中职学生毕业后实行双向选择、自主择业，也可以升入高等学校继续深造，实现弯道超车。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出， 今年将推动职业本科教育稳中有进，推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择。下面来看看几点重要提示。
改变社会对职业教育的刻板印象
要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。
在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。
支持符合条件的学校试办职业本科教育
完善职业本科学校设置标准和专业设置办法， 支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。
推动中职教育向“就业与并重”转变
中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展， 从单纯“以就业为导向”转变为“就业与并重”。
抓好符合职业教育特点的教育，在支持学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间， 让中职学生就业有能力、有优势、发展有通道。
使“职教高考”成为高职招生主渠道
今年将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职业教育中高本一体化培养模式基本形成。
中职和普高应协调发展推进普职融通
近期在地方“两会”上有一些代表和委员建议取消中考后的“普职分流”，引发了很多关注。在新闻发布会上，陈子季表示， 中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。
同时，畅通渠道，高质量发展本科层次职业教育，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。
选职业学校来上海博世
上海博世汽车职业技术学校多年办学以来，一直遵循“专一、专注、专业”汽车服务技术培训理念，围绕新能源技术、智能造车、智能汽车技术三五年制专业业群，着重培养汽车行业新四化（电动化、智能化、网联化、共享化）下的复合型人才；以匠心精神倾力打造大型汽车跨界复合型人才培养的基地。
学校背靠行业，面向社会，形成了职前职后并举，中、高职接轨的教育体系，培养了数万名从事智能汽车行业上下游的一线人才，覆盖网络与新媒体，轨道交通、汽车机电维修、汽车销售、汽车美容装潢、汽车整形修复、汽车喷涂、新能源汽车维修、汽车改装、二手车等专业人才。
深度产教融合理实一体化教学
上海博世汽车职业技术学校产教深度融合，理实一体化教学，帮助你熟练掌握相关技能。
学校先后与上海交通职业技术学院、江西旅游商贸职业学院、大连科技学院等院校合作开设汽车专业（技能加服务）。学校建立了稳定深层次的产教融合校企合作关系，不断深化产教融合，让企业、院校、人才精准匹配，形成可持续共同发展。学校2014年引入德国保时捷项目，官方授权成立德国保时捷（中国）PEAP项目认证上海基地；2018年与德国莱茵TÜV集团莱茵学院合作打造新能源汽车人才培训与认证中心；2021年与龙头连锁企业途虎建立途虎特色产业学院；和美车堂联合共建博世-美车堂产教融合基地，与南京南盛汽车共建中德博世—南盛汽车科技新能源产业学院，2022年与北斗交大新能源汽车服务有限公司成立中德博世—北斗交大新能源产业学院。此外，学校与国内权威趴趴派客签约成立博世趴趴派客改装学院，打造汽车改装特色专业。
就业帮扶，提高竞争力
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学校教学设施设备精良，拥有教学设备及教材研发公司、拥有近2万余平米超大规模品牌实训中心，涵盖汽车新能源、汽车改装、整车实训、电控诊断检测实训、拆装实训、美装实训、钣喷实训、轨道运营实训、轨道信号实训、安检实训、综合实训、形体训练房、网络直播间及美容化妆实训等以及独具特色的创业示范基地。同时学校拥有对外运营汽修门店问车堂，供学生实岗实训。
学校始终坚持理实一体化教学，采用三位一体单元模块过关教学，创新教学模式，采用跨职能的整体开放性项目教育，使学生在专业技术能力、学习能力、沟通能力、工作方法能力、个人能力与社会能力等获得综合提升。学校采用准军事化半封闭式中队制辅导员管理模式，让学生切实做到三会:“会生活、会学习、会作为”。
学校建立“创就业指导中心”，创就业指导课程贯穿学生从入学到毕业整个过程。定期、不定期的举办大、小型招聘会，为每一位学子争取就业机会，毕业后为学员定制个性化求职方案，推荐范围遍及全国各地。学校通过整合汽车产品商和设备商，服务于创业学生们的需求，让学生以“团购价”购买产品和设备，降低学生创业成本，提高学生创业成功率。学校将创新链产业链教育链人才链有效衔接，实现高水平教学，就业帮扶，可持续创业支持。
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